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乙武さんのサイトをいつも興味深く読まさせていただいています。で、今回の『明るい子・暗い子』を読んで、私自身、思うところがありましたので、トラックバックさせていただきました。
学校の「教育目標」に掲げられている『明るい子』に対して疑問を抱いた、とのことですが、そのことについて私なりに考えてみたので書きたいと思います。 そもそも、［明るい］と［暗い］の判断基準って、どこらへんにあるのでしょう。 この二つの言葉の意味を単純に捉えると、 『明るい』＝『活発』『外向的』『ポジティブ』 『暗 い』＝『寡黙』『内向的』『ネガティブ』 になると思います。 しかし、少し違った角度からみてみると、 『明るい』＝『おしゃべり』『落ち着きがない』 『暗 い』＝『もの静か』 『落ち着いている』 と受け取ることも出来ます。 ということは、［明るい］か［暗い］かの判断基準は人それぞれ違うということであって、むしろ問題なのは「一つの言葉の解釈の仕方を、どのように教えていくか」なのではないでしょうか。 本来、言葉には一言では片付けることの出来ない深い意味が隠されているものです。でも、そのことを深く考え過ぎてしまうと、難しく複雑になってしまうので、あえて解りやすく単純にしてあるのだと、私は思っています。 そのようなことを教師側が理解したうえで『明るい子』を「教育目標」として掲げているのであれば、何の問題もないと思います。が、個人的な主観のみで「明るい子とは、こうゆう子だ！」と決め付けているのであれば、それに該当しない子供たちは思い悩んでしまうでしょうね。 乙武さんの仰るとおり、やはり世間は［暗い］より［明るい］を好みますし、手紙の人のように［後ろ向き］より［前向き］になりたいと願っているのですから。 だからといって、無理してまで世間の求める『明るくて前向きな子』になる必要はないと思います。なぜなら、無理をすれば、いずれどこかに歪みが生じてしまい精神（こころ）が崩壊してしまいますから。 確かに、生まれもった性質を急に変えることは難しいかも知れません。でも、変えていくことは可能らしいです。 で、そのときに重要になってくるのが、子供を導く立場にある教師や大人の精神（こころ）のあり方なのでしょう。 ［明るい］とか［暗い］とかで悩んでいる子がいたら、�犲�分が自分らしく生きている�瓩箸いΔ海箸�『明るく前向きな』状態なのだと教えてあげることが出来ればいいですよね。  |
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